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国内刊号：CN 22-1278/C
国际刊号：ISSN 1008-9780
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张编：183******
王编：344******
张编：295******
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王编：113******
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高中数学教育中的个性化教学策略探讨
刘岳 庆阳第七中学（甘肃庆阳745000）
摘要：为探讨高中数学教育中的个性化教学策略,满足学生多元学习需求,提升教学质量,本文通过剖析教学现状,从了解学生差异、教学目标分层、教学方法多样、学习资源个性化等方面阐述实施原则.本文分析了教师精力与时间不足、传统评价体系不适用等挑战，提出了借助信息技术辅助教学、构建多元评价体系、小组合作与个别辅导相结合、搭建校际资源共享平台等应对策略。
关键词：高中数学；个性化教学；教学策略；学生差异
